为什么说会比喻是顶级的智慧？
比喻的作用：使深奥的道理浅显化，帮人加深体会。使抽象的事物具体化，便于接受。使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。 比喻的好处，使语言生动形象，更有说服力。把一些不好想象的东西具体说出，借其他类似事物加以说明，令人更清楚明白3。
金魚品種介紹、品種分類、常見顏色、飼養方法及選購標準
金魚的飼養密度不能太大，飼養密度太大會影響金魚的活動，還容易引發疾病，一般一條1齡金魚要佔10升的水體。 4、保持水體良好. 要想養好金魚，在飼養期間，飼主要注意保持水質良好，保持水溫恆定，避免溫差變化過大導致金魚生病。 金魚疾病防治
【婚姻經營】夫妻感情好的伴侶，通常有這5個共通點
【婚姻經營】夫妻感情好的伴侶，通常有這5個共通點。 海蒂從未婚到步入婚姻、成為媽媽後，不斷在觀察身邊那些看起來感情很好的夫妻有哪些特質、共通點，而且是互相的，不能只有一個單方面的付出，今天一起分享給大家。 1. 有一顆體貼的心，懂得心疼伴侶的辛苦 有一句話是這樣說的「 你懂我的不容易，我理解你的辛苦。 」兩人從陌生人走到共同組織家庭，這是非常不容易的一段路，從相知相惜到婚後，許多人都走歪了，曾幾何時把對方的付出都當成應該的呢？ 這對婚姻的殺傷力非常強大。 延伸閱讀： 媽媽不是鐵打的，媽媽也需要被照顧 當丈夫的願意去關心太太，說一句：「在家照顧孩子還要操持家務辛苦了。 」當太太的跟先生一句：「歡迎回來，工作辛苦了。 」其實人都是在有人體諒的時候，更願意付出。
月亮星座（一）
不推荐的月亮星座的落座（尤其是男性）第一阶队：月亮巨蟹、月亮金牛、月亮天秤、月亮处女；第二阶队：月亮摩羯、月亮天蝎、月亮双鱼、月亮水瓶，不推荐的原因后面再讲。 如何提升和改善？ 弄懂自己内心真正的需求，找到适合自己的事物或者人，同时拒绝内耗拒绝只想不动，与自己和解，内心充满正能量和积极乐观，遇到挫折不要轻易放弃。 涅槃重生，才是蜕变的必经之路。 发布于 2023-02-02 17:19 ・IP 属地上海 星座（占星） 星座性格 星座爱情 大家好，这是我写的第一篇星座文章，仅个人爱好，不做商业用途。 我们常见的所谓"星座"在星盘占星中叫做太阳星座，而非整个星盘。 整个星盘中主要的构成包括上升星座、月亮星座、金星星座、火星星座、水星星座（…
廁所植物全攻略! 獨家資料! (2024年更新)
廁所植物 16、浴室有異味擺植物是不可能有什麼效果的，植物在那樣臭的環境是不好的光線又不夠千萬不要放香水什麼的，會更難聞。 浴室不要太潮濕，拖布抹布放在陽臺晾，馬桶要用潔廁劑勤刷，這些都是我除浴室異味的經驗，絕對有效。
看屋筆記：新北市新莊區勝旺居(個案+價格分析)
2023-12-24 看屋筆記 看屋筆記：新北市新莊區勝旺居 (個案+價格分析) 閱讀重點 建案特色 勝旺居格局分析 實價登錄分析 勝旺居評價 勝旺居 位於新莊頭前重劃區，以住宅區為主要規劃，生活機能成熟，臨近頭前運動公園及福美公園還有捷運幸福站。 此案在頭前重劃區為數不多的建地中，是少數位於靜巷及大基地的建案之一， 勝旺居 距離化成路商圈及幸福商圈也是步行10分鐘內就可抵達，現在讓我們一起來看看還有甚麼其他的特色吧! 勝旺居 3D外觀圖 建案特色 1.三面臨路 稀有方正大基地 基地方正寬敞，社區規劃更完整，三面臨路，行車進出社區動線流暢。 2.珍稀靜巷宅 安靜與便利兼具 徒步至化成路商圈及幸福商圈只要10分鐘內，是鬧中取靜的優秀地點。 3.全戶格局方正 二房規劃稀有1.5衛浴
坐南朝北怎麼看？房屋座向、財位布置教學，讓你兼顧運勢與 ...
坐南朝北的財位知識又有哪些？今天就跟著文章的介紹，從3種常見的房屋「座向」判定標準開始瞭解起，教你如何找出房屋的座向，兼顧裝潢與風水，讓你可以穩固運勢同時還住的舒適! 坐南朝北的意思是什麼？ ...
2023下半年好運在哪裡？屬龍有貴人相助、屬馬防舊疾復發，12生肖事業、健康、財運、感情運大公開
屬龍有貴人相助、屬馬防舊疾復發，12生肖事業、健康、財運、感情運大公開. 12生肖下半年的事業、健康、財運、感情運來了!. 2023年上半年如風暴 ...
生涯彩虹圖是什麼？應該如何使用？文末提供彩虹圖模板!
生涯彩虹圖，是美國職業理論家舒伯發展出來的，就像他的名字一樣，彩虹圖是由不同角色在一個人的生命歷程當中，所發展的比例跟時間區段，透過不同顏色呈現出來的圖，到底這個圖是什麼，它又如何幫助到我們認知自己，讓我們透過這篇文章來看仔細! 一、生涯彩虹圖是什麼？ 彩虹圖的來源是？ （一）生涯彩虹圖長什麼樣子？ 如其名，生涯彩虹圖就長得像是彩虹一樣（如下圖），外觀看起來會是一個半圓形。 最外圈會是一串等差數列，通常來說會是5的倍數，代表的是我們的年齡，從最左側、最小值的5歲，一直到最右側、最大值80歲，呈現年齡的不同階段。 內圈由多個角色組成，包含「持家者/父母/配偶」、「工作者」、「公民」、「休閒者」、「學生」、「兒童」，在實務操作時，操作者也可自行定義；
